Passend onderwijs

De intern begeleiders (IB'ers) ondersteunen de leerkrachten hierbij en voeren groeps- en leerlingenbesprekingen. Daar waar nodig worden tussentijdse gesprekken ingepland tussen IB'er en leerkrachten en legt de IB'er contact met externe partners.

Ouders worden zo snel mogelijk betrokken bij de zorg die leerkrachten hebben over de ontwikkeling van hun kind en worden meegenomen in het ondersteuningstraject. Indien nodig is hierbij de IB'er aanwezig.

IKC Groenewei valt onder het regionaal samenwerkingsverband Passend Onderwijs Stad en Ommeland. Binnen deze regio hebben de gezamenlijke besturen de plicht om te zorgen voor een dekkend aanbod aan onderwijs voor alle kinderen binnen de regio.

Onze school beschikt over een Schoolondersteuningsprofiel (SOP), waarin de zorgstructuur op IKC Groenewei beschreven staat. Het SOP is te downloaden onder aan de pagina.

Als het kind niet gelukkig is en niet tot ontwikkeling komt en wij niet kunnen bieden wat het kind nodig heeft, dan gaan we in overleg met ouders op zoek naar een passende plek binnen ons aanbod van Openbaar Onderwijs Groningen.

Extra aanbod

Voor kinderen met een grote voorsprong in hun ontwikkeling hebben we een passend aanbod ontwikkeld. Kinderen krijgen binnen de groep de gelegenheid tot het samenvoegen van het reguliere werk en de keuze om kort bij de instructiemomenten te zitten.

In de groep krijgen de kinderen verrijkende opdrachten. Buiten de groep krijgen de kinderen onderzoeks- en ontwerpgerichte opdrachten aansluitend bij het thema in de groep. Er wordt een beroep gedaan op het hogere orde denken. De kinderen worden door een van onze medewerkers uitgedaagd en begeleid. De kinderen kunnen gedurende de week in de eigen groep of met maatjes uit andere groepen op de leerpleinen verder met hun opdrachten.

Extra ondersteuning

Wij streven ernaar kinderen zolang mogelijk bij de groepsinstructies en het leerstofaanbod van de groep te houden. Op deze manier heeft het kind dagelijks verschillende groepsinstructies en blijft het aansluiting vinden bij klasgenootjes. Het modellen van de leerkracht is voor de kinderen onmisbaar, evenals het uitleggen van verschillende oplossingsstrategieën.

Daar waar mogelijk worden leerkrachten ondersteund door de leraarondersteuner en collega’s, zodat zij zelf of de collega’s kinderen met extra ondersteuningsbehoeften kunnen begeleiden. Daarnaast kunnen leerkrachten begeleid worden vanuit het Kennis Centrum Openbaar Onderwijs (KCOO). Ambulant begeleiders komen observeren in de groep en geven leerkrachten handvatten om onze kinderen verder te kunnen helpen.

Op dit moment bieden we kinderen extra ondersteuning op taal/lezen en rekenen. Taal opent het venster naar de wereld en vergroot kansengelijkheid. We zijn extra alert op signalen, die wijzen op dyslexie bij kinderen. Deze kinderen krijgen vanaf de start van groep 3 meteen extra leesmomenten buiten het reguliere aanbod. Is onderzoek naar dyslexie gewenst, dan nemen we contact op met ouders. Rekenbegrip is essentieel om complexe rekenopdrachten op te kunnen lossen.

Gezondheidszorg

IKC Groenewei heeft geregeld contact met de GGD Groningen. De GGD geeft advies aan de school op het gebied van zindelijkheid, gezondheid en opvoeding. Ook voert de GGD onderzoekjes uit bij kinderen op school. In groep 2 komt de logopediste langs om kinderen te screenen op spraak/taal. Veelal geven leerkrachten of ouders aan of dit belangrijk is voor hun kind. In groep 7 worden alle kinderen bekeken op oren, ogen en de rest. Onderzoek vindt alleen plaats wanneer ouders daarvoor toestemming geven.

Op de website van GGD Groningen staat veel informatie over gezondheid en opvoeding.